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Memorias VI Asamblea General

  Memorias VI Asamblea General RED DISTRITAL DE DOCENTES INVESTIGADORES Marzo de 2018 El pasado 17 de marzo de 2018 se realizó la VI Asamblea General de la Red Distrital de Docentes Investigadores. Contamos con la asistencia de 77 maestros y maestras, asociados, solidarios, o simplemente curiosos de conocer nuestra red pedagógica. La jornada contó […]

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UNA ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ESCUELA DENOMINADA “CAPITÁN AMBIENTE”

RESUMEN Históricamente la educación ambiental ha sido uno de los temas que se le ha delegado al maestro para que en su actuar cotidiano en la escuela trabaje con sus estudiantes, sin embargo al ser un campo tan amplio, no se presentan lineamientos y mucho menos estándares particulares en el desarrollo de su enseñanza. Por […]

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RETROSPECTIVA DEL BOTIQUÍN VERDE PARA TRABAJAR EN RED DE MAESTROS

Resumen: La existencia de espacios académicos como las Redes de Profesores, toman fuerza y sin duda se han convertido en un espacio de cualificación docente caracterizado por ser un potencial de interacción y apoyo al quehacer pedagógico. De esta forma, la presente ponencia expone la forma en que se ha validado el semillero de investigación […]

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¿Por qué Enseñar Ciencias? Una reflexión desde la Práctica y Experiencia Profesional de Docentes de Ciencias de la REDDI+I.

Resumen: En la sociedad del conocimiento en la que nos vemos inmersos actualmente, puede resultar evidente la necesidad de una formación en ciencias y matemáticas, desde el prescolar y a lo largo de toda la vida. Pero, ¿Qué tipo de enseñanza en Ciencias y Matemáticas se deben desarrollar? o ¿Cuáles son los fines de la […]

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LA RED DISTRITAL DE DOCENTES INVESTIGADORES E INNOVADORES

RESUMEN La investigación pedagógica siempre ha estado estructurada a unos campos de acción, categorizaciones y unas metodologías que desde la práctica cotidiana de los maestros del distrito proponen un quehacer y estructura de un impacto moderado a nivel distrital. La RED DISTRITAL DE DOCENTES INVESTIGADORES E INNOVADORES (REDDI+I) transforma la base estructural de la investigación […]

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EL TRABAJO EN RED. DESCUBRIMIENTO DE NUEVAS FORMAS DE APRENDIZAJE.

Resumen: En este texto se presentan elementos que desde nuestra experiencia con la conformación de una red interdisciplinaria de investigación, dan cuenta de la importancia del trabajo colectivo para la formación o cualificación docente, las acciones que favorecen el posicionamiento en nuestras prácticas pedagógicas y las formas de lograr la resignificación de nuestro rol como […]

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CALEIDOSCOPIO DE ENCUENTROS “UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA EN CONSTRUCCIÓN”

Resumen: El escrito relata el trabajo en red que desarrolla un grupo de maestras y maestros en un colegio ubicado en la zona periférica de la ciudad Bogotá – Colombia. Las condiciones de posibilidad que permitieron la emergencia del dialogo de saberes y la creación de espacios y reflexiones sobre el territorio, las practica educativas, […]

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